The Role of Mobile Technology and Cloud Computing in Digital Education: A Literature Review

Main Article Content

April Zahmi
Loso Judijanto
Elva Refariza
Iqlima Zahari
Muhammad Sukron Fauzi

Abstract

The development of mobile technology and cloud computing has brought significant changes in the transformation of education towards a more flexible and inclusive digital learning ecosystem. This study aims to examine the role of mobile technology and cloud computing in digital education through a literature review method. The review analyzes various relevant scientific publications from 2018 to 2023 obtained from databases such as Google Scholar, JSTOR, ScienceDirect, and IEEE Xplore. Data analysis is conducted using a thematic analysis approach to identify patterns, benefits, and challenges of applying these two technologies in the context of education. The findings show that mobile technology plays a crucial role in expanding learning access without the limitations of space and time, while cloud computing supports the efficient management and distribution of learning materials and enhances collaboration between students and instructors. However, the implementation of these technologies still faces several challenges, including the digital divide, limited digital competence among educators, and issues of data security and privacy. Overall, mobile technology and cloud computing have great potential in improving the quality, accessibility, and sustainability of digital education if supported by adequate infrastructure, appropriate policies, and capacity building for human resources in education.

Article Details

How to Cite
Zahmi, A., Judijanto, L. ., Refariza, E. ., Zahari, I. ., & Fauzi, M. S. . (2026). The Role of Mobile Technology and Cloud Computing in Digital Education: A Literature Review. TOFEDU: The Future of Education Journal, 5(1), 708–715. https://doi.org/10.61445/tofedu.v5i1.1542
Section
Articles

References

Alfiansyah. (2024). PERANCANGAN DAN IMPLEMENTASI MEDIA PEMBELAJARAN TEKNOLOGI LAYANAN JARINGAN BERBASIS MOBILE: SEBUAH PENDEKATAN INOVATIF UNTUK PENDIDIKAN. Journal Creativity, 2(1), 121–132.

Anggara, A. B., Inayah, M. F., & Ayu, D. (2024). Pengelolaan Cloud Dalam Pembelajaran PKN Di Sekolah Oleh Guru. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 1(3), 1–10.

Apriadi, R. T., & Sihotang, H. (2023). Transformasi Mendalam Pendidikan Melalui Kecerdasan Buatan : Dampak Positif bagi Siswa dalam Era Digital. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(3), 31742–31748.

Asri, A., Ainun, N., Siregar, N., Liza, S., & Hidayatullah, R. (2024). Pengembangan Sistem Keuangan Sekolah Berbasis Teknologi Untuk Mendukung Transformasi Society 5.0. IHSAN : Jurnal Pendidikan Islam, 2(4), 216–224.

Balqish, N. Z. (2025). PERAN KEAMANAN SIBER DALAM MELINDUNGI DATA KESEHATAN: TANGGUNG JAWAB NEGARA DAN LEMBAGA INTERNASIONAL DALAM ERA DIGITAL. Triwikrama: Jurnal Ilmu Sosial, 8(4), 1–8.

Barus, E. B., Pardede, K. M., Ananda, J., & Br, P. (2024). Transformasi Digital : Teknologi Cloud Computing dalam Efisiensi Akuntansi. Jurnal Sains Dan Teknologi, 5(3), 904–911.

Darmawan, P. D., Fitrah, M., Aziz, R., & Aini, K. (2025). Kesenjangan Akses Teknologi di Sekolah : Tantangan dan Solusi dalam Penggunaan Media Pembelajaran Digital Berbasis E-Learning. Zaheen : Jurnal Pendidikan, Agama Dan Budaya, 1(April), 1–12.

Disemadi, H. S., Sudirman, L., Girsang, J., & Aninda, M. (2023). Perlindungan Data Pribadi di Era Digital : Mengapa Kita Perlu Peduli ? SANG SEWAGATI, 1(2), 67–90.

Fadhilah, A. R., Fitri, R. R., & Wibowo, Y. S. (2021). Distance education di masa covid-19 : tinjauan terhadap sistem , kebijakan , dan tantangan e-education di sekolah. Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan, 9(2), 171–188.

Feriyanti, Y. G., Judijanto, L., Prananda, G., & Sanulita, H. (2024). Tinjauan Pemanfaatan Kecerdasan Buatan: Pembelajaran Mandiri Pada Keterampilan Bahasa Indonesia. LITERASI: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia Dan Daerah, 14(2).

Juniarty, S. (2024). MEWUJUDKAN LITERASI DIGITAL PADA GENERASI Z : TANTANGAN DAN PELUANG MENUJU PENDIDIKAN BERKUALITAS SDGS 2030. Jurnal Multidisiplin Ilmu Akademik, 1(3), 166–180.

Kusyana. (2024). EFEKTIVITAS DAN KENDALA PENGGUNAAN MEDIA DIGITAL DALAM PENGAJARAN BAHASA. Jurnal Wistara, 5(2), 1–11.

Miftakhudin, M., Farkhan, M., & Izaki, M. (2025). Optimalisasi Pembelajaran Jarak Jauh pada Institusi Pendidikan di Indonesia melalui Platform E-Learning Berbasis Cloud Computing. Jurnal BATIRSI, 8(2), 37–42.

Munir, M., & Zumrotus Su’ada, I. (2024). Manajemen Pendidikan Islam di Era Digital: Transformasi dan Tantangan Implementasi Teknologi Pendidikan. Journal of Islamic Education AndManagement, 5(1), 1–13.

Najjar. (2023). Embracing Mobile Learning In Education: Membuka Keuntungan, Menghadapi Tantangan, dan Menjelajahi Prospek Masa Depan. Prosiding Seminar Nasional Kemahasiswaan, 1(1), 74–83.

Prananda, G., Kharismadewi, Y., Ricky, Z., & Friska, S. Y. (2021). The COVID-19 Pandemic Impact on Elementary Students Online Learning Motivation. Elementary: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 7(2), 153–160.

Rohim, A. (2025). Facing the Industrial Era 4.0 in Islamic Education with Digital Transformation. Alfabet Jurnal, 2(1), 1–10.

Shafira, A. (2025). BASICA ACADEMICA : Revolusi Digital : Dampak Teknologi dalam Meningkatkan Akses dan Kualitas Pendidikan di Sekolah Dasar. BASICA ACADEMICA, 1(1), 125–129.

Syahputra, T. A. (2025). PERAN TEKNOLOGI CLOUD COMPUTING DALAM MENGAKSES SUMBER BELAJAR MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK DI MTS NURUL HUDA. Research and Development Journal Of Education, 11(1), 329–338.