The Contribution of Islamic Religious Education in Building Students' Character
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Islamic Religious Education (PAI) plays a crucial role in shaping the moral character of students, especially in the era of globalization, which is filled with social and moral challenges. PAI not only serves as a means of transferring religious knowledge but also as a medium for internalizing fundamental moral values such as honesty, responsibility, and empathy. This research identifies various challenges faced in the implementation of moral education, including the negative influence of social media and the lack of parental involvement. Using the library research method, this study analyzes relevant literature to evaluate the effectiveness of PAI in building character. The results show the need for curriculum reform that is more relevant and teaching approaches that are more applicable. The synergy between schools, families, and communities is essential to ensure that moral values are internalized in students' daily lives. With teachers as role models, it is hoped that PAI can produce a generation that is not only academically intelligent but also of noble character and ethics.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
References
Arlina, A., Lestari, A., Putri, A., Rambe, A., Elsil, E. A., & Jamilah, J. (2023). Peran Pendidikan Agama Islam dalam Membentuk Karakter Bangsa. El-Mujtama: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 4(2), 1008–1018. https://doi.org/10.47467/elmujtama.v4i2.4657
Azhari, J. F. (2018). Peran Pendidikan Agama Islam dalam Deradikalisasi. Jurnal Subulana, 1(2), 70–80. https://doi.org/10.47731/subulana.v1i2.15
Balqis, S. S., Sagala, R., & Fakhri, J. (2024). Peran pendidikan agama islam dalam membentuk karakter religius peserta didik. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 09(1), 1046–1057. https://doi.org/https://doi.org/10.53958/ft.v5i2.482
Barry, A. L., Rice, S., & McDuffie-Dipman, M. (2013). Books with potential for character education and a literacy-rich social studies classroom: A research study. Journal of Social Studies Research, 37(1), 47–61. https://doi.org/10.1016/j.jssr.2012.12.002
Daryanto, D., & Ernawati, F. (2024). Integrasi Moral dan Etika dalam Pendidikan Agama Islam. DINAMIKA: Jurnal Kajian Pendidikan Dan Keislaman, 9(1), 15–31.
Dendha Syouqina, R. (2022). Fungsi Pendidikan Agama Islam dalam Pembentukan Karakter Anak di Era Globalisasi. Andragogi: Jurnal Diklat Teknis Pendidikan Dan Keagamaan, 10(2), 225–232. https://doi.org/10.36052/andragogi.v10i2.282
Dwi Cahyani, N., Luthfiyah, R., Apriliyanti, V., & Munawir, M. (2023). Implementasi Pendidikan Agama Islam Dalam Penanaman Budaya Religius Untuk Meningkatkan Pembentukan Karakteristik Islami. Mimbar Kampus: Jurnal Pendidikan Dan Agama Islam, 23(1), 477–493. https://doi.org/10.47467/mk.v23i1.5383
Eliasa, E. I. (2014). Increasing Values of Teamwork and Responsibility of the Students through Games: Integrating Education Character in Lectures. Procedia - Social and Behavioral Sciences, 123, 196–203. https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2014.01.1415
Febriani, E., Kumaidi, M., Agustin, D., Religius, K., & Didik, P. (2024). Islam Terhadap Pembentukan Karakter Religius Madrasah Aliyah Negeri 1 Bandar Lampung. Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran, 7, 4542–4549.
Furqon, M. (2024). Pembentukan Karakter Peserta Didik Melalui Pendidikan Agama Islam di Era Revolusi Industri 4.0. Jurnal QOSIM Jurnal Pendidikan Sosial & Humaniora, 2(2), 48–63. https://doi.org/10.61104/jq.v2i2.310
Gea, A. P., Willfred, A., Hulu, E., Amal, N., Harefa, J., Number, R., Hulu, W., The, V., & Zebua, B. (2024). PENGUATAN PENDIDIKAN MORAL BERBASIS KARAKTER tujuan pendidikan , dengan demikian pendidikan karakter tradisional adalah istilah umum untuk. 5(4), 4929–4936. https://doi.org/https://doi.org/10.54373/imeij.v5i4.1651
Hadisaputra. (2021). Strategi Guru Pendidikan Agama Islam dalam Mengatasi Krisis Moral di SMA Negeri 1 Wakorumba Selatan Kabupaten Muna. Wikipedia, 10, 465–475. https://doi.org/https://doi.org/10.35326/pencerah.v10i2.5271
Haryadi, Didit, Kerwanto, D. (2024). PERAN PENTING FILSAFAT ILMU BAGI PENGEMBANGAN KURIKULUM PENDIDIKAN ISLAM Didit. Edumulya, 02(01), 72–82. https://doi.org/https://doi.org/10.59166/edumulya.v2i1.199
Hasanah, N., Andini, D. M., & Aulia, S. (2023). Pendidikan Agama Islam Dalam Membentuk Karakter Akhlak dan Moral Anak. Religion: Jurnal Agama …, 1, 1085–1098. https://maryamsejahtera.com/index.php/Religion/article/view/529%0Ahttps://maryamsejahtera.com/index.php/Religion/article/download/529/439
Hasanah, N., Awreliya, H., & ... (2023). Analisis Masalah Pendidikan Karakter Dan Moral Dalam Perspektif Islam. … Agama, Sosial, Dan …, 1(2023), 1171–1183. https://maryamsejahtera.com/index.php/Religion/article/view/543%0Ahttps://maryamsejahtera.com/index.php/Religion/article/download/543/454
Hayatunnisa Hayatunnisa, Jenika Fejrin, Milki Salwa Nor Azizah, Muhamad Ilham, Wayan Gastiadirrijal, Syahidin Syahidin, & Muhamad Parhan. (2024). Konsep Etika Dan Moralitas Sebagai Materi Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. ALFIHRIS : Jurnal Inspirasi Pendidikan, 2(2), 77–84. https://doi.org/10.59246/alfihris.v2i2.765
Ilham Perwira, & Gusmaneli Gusmaneli. (2024). Pendidikan Agama Islam Sebagai Strategi untuk Pembentukan Karakter Peserta Didik. Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Sosial (Jupendis), 2(3), 100–109. https://doi.org/10.54066/jupendis.v2i3.1956
Kamila, A. (2023). PENTINGNYA PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN PENDIDIKAN MORAL DALAM MEMBINA KARAKTER ANAK SEKOLAH DASAR. Al-Furqan, 13(1), 104–116.
Khoiruddin, M. A., & Sholekah, D. D. (2019). Implementasi pendidikan agama Islam dalam membentuk karakter religius siswa. Implementasi Pendidikan Agama Islam Dalam Membentuk Karakter Religius Siswa, 06(01), 123–144. https://doi.org/https://doi.org/10.33650/pjp.v6i1.576
Latifah, E. (2023). Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Pembinaan Karakter Siswa. Jurnal Tahsinia, 4(1), 40–48. https://doi.org/10.57171/jt.v4i1.357
Munawir, M., Alfiana, F., & Pambayun, S. P. (2024). Menyongsong Masa Depan: Transformasi Karakter Siswa Generasi Alpha Melalui Pendidikan Islam yang Berbasis Al-Qur’an. Attadrib: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 7(1), 1–11. https://doi.org/10.54069/attadrib.v7i1.628
Munawir, M., Putri, M., & Diasti, U. S. P. (2024). Urgensi Pendidikan Akidah Akhlak di Era Globalisasi. Jurnal Basicedu, 8(2), 1402–1410. https://doi.org/10.31004/basicedu.v8i2.7269
Novita, C. E., Ardani, A. V, & ... (2024). Analisis Peran Pendidikan Agama Islam dalam Pembentukan Karakter Religius Siswa Kelas V MI Darul Ulum Ngaliyan. Madani: Jurnal …, 2(6), 13–20. https://doi.org/https://doi.org/10.5281/zenodo.11519081 Analisis
Nurhayati, H., & , Langlang Handayani, N. W. (2020). Pengaruh Pendidikan Islam terhadap Pembentukan Karakter Peserta Didik Munawir1,. Jurnal Basicedu, 5(5), 3(2), 524–532. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/basicedu.v8i2.7361
Pane, M. M., & Patriana, R. (2016). The Significance of Environmental Contents in Character Education for Quality of Life. Procedia - Social and Behavioral Sciences, 222, 244–252. https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2016.05.153
Rahmasari, R., Rahmasari, R., Gimri, F. D., Dewianti, A. F., & Wismanto, W. (2024). Penanaman Nilai-Nilai Islam dalam Upaya Pembentukan Karakter Melalui Pendidikan Agama Islam. Jurnal Ilmu Pendidikan Islam, 2(3), 29–42. https://doi.org/https://doi.org/10.59059/al-tarbiyah.v2i3.1148
Ramadhani, N., & Musyarapah. (2024). Tujuan Pendidikan Islam dalam Membentuk Generasi Berakhlak Mulia. Jurnal Pendidikan Nusantara, 3(2), 78–91. https://doi.org/10.55080/jpn.v2i2.88
Rolina, N. (2014). Developing Responsibility Character for University Student in ECE through Project Method. Procedia - Social and Behavioral Sciences, 123, 170–174. https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2014.01.1411
Sabri, Y., & Santoso, B. (2024). Strategi Membentuk Akhlak Dan Sikap Keagamaan Melalui Pendekatan Pendidikan Moral. Jurnal Paris Langkis, 5(1), 110–119. https://doi.org/10.37304/paris.v5i1.15431
Silanoi, L. (2012). The Development of Teaching Pattern for Promoting the Building up of Character Education Based on Sufficiency Economy Philosophy in Thailand. Procedia - Social and Behavioral Sciences, 69(Iceepsy), 1812–1816. https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2012.12.131
Sofiani, I. K., Fadli, M. K., & Saputra, I. W. (2024). Pembentukan Kepribadian Islami dalam Pendidikan Agama Islam. Mutiara: Jurnal Penelitian Dan Karya Ilmiah, 2(3), 299–306. https://doi.org/https://doi.org/10.59059/mutiara.v2i3.1353
Syakiroh, I. (n.d.). Strategi Penanaman Nilai PAI dalam Memebentuk Karakter Religius Di Era Globalisasi Nurazizah 1 , Inten Syakiroh 2 , Nurhalipah 3 Pascasarjana PAI STAI Miftahul Huda Subang. https://ejournal.stai-maifda.ca.id/index.php/alkainah
Ulfan, M., Hasan, M., & Sugiran. (2023). Pendidikan Karakter Melalui Agama Islam di Era Revolusi Digitsl. Unisan Jurnal: Jurnal Manajemen Dan Pendidikan, 02(07), 286–297.
Vania Anshori Rita. (2023). Peran Guru dalam Pembentukan karakter di MI Tahfidz Babul Hikmah. 02(04), 290.
Yusri, N., Ananta, M. A., Handayani, W., & Haura, N. (2023). Peran Penting Pendidikan Agama Islam dalam Membentuk Karakter Pribadi yang Islami. Jurnal Pendidikan Islam, 1(2), 12. https://doi.org/10.47134/pjpi.v1i2.115
Yuswita, D., Halim, A., & Sumianti, S. (2024). Penguatan Profesionalitas Guru Pendidikan Agama Islam dalam Mendukung Diseminasi Peningkatan Nilai-Nilai Moral Siswa pada Jenjang SMP IT Al Kautsar Batam. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Indonesia (JPPI), 4(3), 951–964. https://doi.org/10.53299/jppi.v4i3.669