The Ecosystem of Metaverse and AI-Based Economic Learning: A Literature Review on 21st Century Education Innovations
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
This study aims to explore the application of metaverse technology and artificial intelligence (AI) in economic learning in the 21st century, focusing on their impact on students' learning experience and comprehension. The method used in this research is a literature review with a descriptive qualitative approach, analyzing various previous studies related to the use of these technologies in economic education. The findings indicate that the metaverse can enhance interactivity and provide realistic economic simulations, while AI enables more personalized learning tailored to students' abilities and needs. However, challenges include limited digital infrastructure and a lack of preparedness among educators in adopting this technology. The conclusion of this study emphasizes the importance of improving infrastructure, providing educator training, and adjusting curricula to maximize the potential of technology in economic education, in order to create more effective learning that is relevant to the needs of the 21st century.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
References
Ananda, E. M., & Putri, S. F. (2024). CoSpaces Edu: Pemanfaatan Teknologi VR dan Pembelajaran Berbasis Game pada Mata Pelajaran Administrasi Perpajakan. Prosiding National Seminar on Accounting, Finance, and Economics (NSAFE), 4(2), 180–184.
Aristanto, A., Maq, M. M., Iqbal, M., Prananda, G., & Efrina, G. (2024). NEW LEARNING PARADIGM THROUGH KURIKULUM MERDEKA IN PRIMARY SCHOOLS. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 9(1), 5398–5408.
Astuti, D. H. F. (2024). PERENCANAAN STRATEGIK BERBASIS TEKNOLOGI DALAM ERA PENDIDIKAN DIGITAL. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 8(6), 1–7.
Aziz, A., & Zakir, S. (2022). Indonesian Research Journal on Education : Jurnal Ilmu Pendidikan. Indonesian Research Journal on Education, 2(3), 1030–1037.
Darmayasa. (2025). Pendidikan Di Era Digital: Tantangan Dan Peluang. In Henry Bennett Nelson.
El Amirurrahmah, S. D., Zakha, F., & Bayani, N. (2024). Metaverse integration in higher education curriculum: A systematic literature review. Hipkin Journal of Educational Research, 1(2), 177–188.
Fajriati, A., Wisroni, W., & Handrianto, C. (2024). PEMANFAATAN TEKNOLOGI ARTIFICIAL INTELLIGENCE (AI) DALAM PEMBELAJARAN BERBASIS PESERTA DIDIK DI ERA DIGITAL. Pemanfaatan Teknologi Artificial Intelligence (Ai) Dalam Pembelajaran Berbasis Peserta Didik Di Era Digital, 06(2024), 71–85.
Feriyanti, Y. G., Judijanto, L., Prananda, G., & Sanulita, H. (2024). Tinjauan Pemanfaatan Kecerdasan Buatan: Pembelajaran Mandiri Pada Keterampilan Bahasa Indonesia. LITERASI: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia Dan Daerah, 14(2).
Hariyono, H. (2023). Penggunaan Teknologi Augmented Reality dalam Pembelajaran Ekonomi: Inovasi untuk Meningkatkan Keterlibatan dan Pemahaman Siswa. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 6(11), 9040–9050.
Hasnida, S. S., Adrian, R., & Siagian, N. A. (2024). Transformasi Pendidikan di Era Digital. Jurnal Bintang Pendidikan Indonesia, 4(1), 1–11.
Ismaya, P., Aisyah, A., Sibuea, J. M., & Marini, A. (2024). Mengoptimalkan Manajemen Pendidikan SD yang Efektif dengan Teknologi dan Standar Kompetensi Guru. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 1(3), 11.
Judijanto. (2025). Pendidikan Abad 21:: Menyambut Transformasi Dunia Pendidikan di Era Society 5.0. In PT. Sonpedia Publishing Indonesia.
Munir, M., & Zumrotus Su’ada, I. (2024). Manajemen Pendidikan Islam di Era Digital: Transformasi dan Tantangan Implementasi Teknologi Pendidikan. Journal of Islamic Education AndManagement, 5(1), 1–13.
Prananda, G., Wardana, A., & Darniyanti, Y. (2021). Pengembangan Media Video Pembelajaran Tema 6 Subtema 2 Untuk Siswa Kelas SD Negeri 17 Pasar Masurai 1. Jurnal Dharma PGSD, 1(1), 38–45.
Rachmat. (2024). Educatus: Jurnal Pendidikan IMPLEMENTASI TEKNOLOGI DALAM MENGELOLA PERUBAHAN PENDIDIKAN: DAMPAKNYA TERHADAP EFEKTIVITAS SEKOLAH. Educatus: Jurnal Pendidikan, 2(3), 31–37.
Romlah, L. S., Wahid, L., Wakidi, Badruddin, & Purnama, R. (2024). Manajemen Strategis Kurikulum di Era Digital: Systematic Literature Review. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 13(001 Des), 1057–1072.
Sabariah, S., Rufi’i, R., Rusmawati, R. D., Bandono, A., & Kurniawan, A. (2024). Pemanfaatan Ai Dalam Pengajaran Dan Pembelajaran. RESONA : Jurnal Ilmiah Pengabdian Masyarakat, 8(2), 337.
Said, S. (2023). Peran Tekonologi Sebagai Media Pembelajaran di Era Abad 21. Jurnal PenKoMi : Kajian Pendidikan & Ekonomi., 6(2), 194–202.
Trinianti, T., Estuhono, E., & Prananda, G. (2021). Pengembangan Modul Ipa Berbasis Model Research Based Learning (RBL) Untuk Keterampilan 4C Tema 8 Lingkungan Sahabat Kita Di Kelas V Sekolah Dasar. Innovative: Journal Of Social Science Research, 1(2), 14–20.
Wibowo, M. C. (2025). Kekuatan AR (Augmented Reality) dan VR (Virtual Reality) dalam Bisnis. (2025). Penerbit Yayasan Prima Agus Teknik , 11 (1). In Penerbit Yayasan Prima Agus Teknik.